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第1眼TV-華龍網訊（首席記者 林楠）3月12日，重慶市2025年春季學期小學科學教研工作會在永川區實驗小學校舉行。本次教研會以“扎實開展實證研究，推動科學教育高質量發展”為主題，通過課例展示、分組研討、主題交流等形式從課堂教學、課程設計、教學研究三個方面探討如何開展實證研究，助力全市科學教育高質量發展。

此次工作旨在深入貫徹教育部等十八部門《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》《中小學科學教育工作指南》以及重慶市教委等九部門《重慶市加強新時代中小學科學教育工作實施方案》精神，切實落實教育“雙減”要求。開幕式由重慶市小學科學教研員邵發仙主持，重慶市永川區實驗小學校黨總支書記、校長羅江兵致歡迎辭，重慶市永川區教師進修學校副校長陳剛介紹了永川區已開展的科學教育工作及未來規劃。

課堂教學展示環節由永川區實驗小學的樊菲老師和大足區實驗小學的周莎老師帶來了精彩的課例展示，樊菲老師執教《潛水艇沉浮的秘密》，周莎老師執教《空氣都熱脹冷縮》。

全體教研員與參會教師分為兩組，圍繞課例展開研討。各組結合觀課感受，深入分析了教師的教學設計意圖及學生的學習表現，并針對性地提出教學改進建議。通過深入交流與探討，參與教師對小學科學實證教學研究的有效推進策略及學生核心素養的培養有了更深刻的認識。

研討會后，重慶市人民小學付潔瑤老師、重慶市九龍坡區楊石路小學唐莉老師、大足區教師進修學校小學科學教研員趙祖莉分別從課程設計、教學研究、教育評價三個方面作了《讓課程“活”起來：課程設計、成果凝練與高效寫作的融合策略》《課堂教學研究實例》《小學科學表現性評價實踐與策略》主題交流分享，展示課程方面的研究成果的同時，也對未來科學教師將要研究的方向進行了深入思考和積極探索，進一步推動科學教育高質量發展。

“以往科學教師主要憑教學經驗進行教學設計和課堂回應。目前，我們致力于讓教師的課堂教學決策更科學，做了一些比如帶領老師們讀實證研究文獻，學習課堂話語分析的研究方法，帶著老師們做教學實證研究等，對課程、教學、教研都做了些實證研究的工作，部分研究成果已發表。”邵發仙表示。會后，她還從教研工作、研究工作、隊伍建設三個方面對2024年的工作進行了總結和對2025年的工作進行了全面梳理。

永川區實驗小學創新跨學科項目式學習“探秘人工智能”便是探索之一。項目師生結合自動駕駛汽車乘坐體驗，圍繞工智能技術的安全性、便捷性和可靠性，展開資料查閱、市場調查、學科學習、現場觀摩和設計制作“無人小車”等一系列探究活動，“我們還舉行發布會介紹小組學習成果，加深學生對人工智能技術應用于自動駕駛汽車的原理、性能等產生綜合性的認知和理解，”永川區實驗小學黨總支書記、校長羅江兵介紹。

據悉，本次會議由重慶市教育科學研究院、重慶市永川區教育委員會主辦，重慶市永川區教師進修學校、重慶市永川區實驗小學校承辦。